Dear 酷酷龍,
我是一個有兩個寶貝孩子的家庭主婦，從小我就很注重他們的英文學習，但是我不了解，為什麼我的大女兒是高中生，她可以唸英文資優班。但是我用相同的方式來帶我的小兒子，卻很讓我頭痛，從國中開始英文成績就一落千丈，學校老師教，他說跟不上進度；下課後我自己每天教他，但是他一點興趣都沒有。要他背單字，不是記不住，不然就是過幾天就忘光光。我後來也教不下去了，我是怕哪天不是氣到心臟病發作、就是母子關係決裂?
我有一次問他為什麼英文不好好學，他說他小學老師從國小一年級到六年級教英文的方式，就是在黑板上寫一堆就要同學背，班上有些怪胎都背的出來。老師就老喜歡站在不會背的同學旁邊，考不好就到講台前面屁股翹起來，還在全班面前打屁股。到了國中整個就解脫，不想去碰英文了!
酷酷龍，我用同樣的教育方式，一個變成英文資優生，但是另一個孩子卻可能變成問題學生，我該怎麼辦呢？
一個傷透腦筋的母親 郭佳琪
Dear 佳琪媽媽,
很多父母為了孩子的課業問題傷腦筋。尤其開學了看到大家都會把孩子們送往各式各樣補習班上課，心裡更是慌張，你有補我家小孩也不能不補。但是每天忙補習、盲目灑錢，成績單下來大家都還是很茫然!家長都在問，是孩子不夠用功嗎?是老師教的不好嗎?還是小孩太笨了!?
事實上，課堂中或補習班的方式都是要孩子賣命的死記硬背，並不是人人都適用的。所以利用開發「右腦五感」，包含:聽覺的音樂、視覺的圖像和動覺的身體律動，來刺激右腦潛能，就是一種最有效的加速學習方法。其實，沒有教不好的學生、只有用錯了方法。我們有一位國小五年級的學生，從小在班上就是老師眼中的頭痛人物，專注力差、愛講話 坐不住、干擾老師上課。在傳統的教室裡， 這樣的學生很容易被遺忘、放棄和淘汰。但是利用天生好動的本能，運用我們設計的律動學習課程，他成為了班上進步最多的一個學生喔!
所以說，姐姐適用的方法，弟弟不一定也適合，國小老師天天逼，雖然在那時候贏到一點點的分數，但犧牲掉了整個學習的興趣和未來，所以像你家小朋友這樣的學生，真的就需要不一樣的學習法喔!
愛用右腦的酷酷龍 敬上
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